Contenido del Programa

El currículo del Programa de Liderazgo para la Competitividad Global (GCL) ha evolucionado a través de los años, hasta incluir una gran selección de profesores, invitados especiales y actividades.

El contenido académico se divide en cuatro módulos con el propósito de generar mayor conocimiento en cada área, con un énfasis en herramientas prácticas y conceptos concretos para promover agentes de cambio en la región.

Estos cuatro módulos son:

  • Liderazgo Político
  • Liderazgo Social
  • Liderazgo Empresarial
  • Liderazgo Personal

Los cursos incluyen los siguientes temas:

  • Técnicas de liderazgo
  • Taller de Comunicaciones
  • Ética de liderazgo y valores
  • Fundamentos de la democracia
  • Liderazgo político en Latino América
  • Políticas públicas y manejo de proyectos
  • Competitividad en el sector privado
  • Alianzas estratégicas internacionales
  • Sociedad civil y participación ciudadana
  • Redes sociales y redes virtuales
  • Gestión social y comunitaria
  • Planeación estratégica y desarrollo de proyectos sociales
  • Modelos contemporáneos de liderazgo y gestión empresarial
  • Responsabilidad Social Empresarial

Metodología

El Programa GCL tiene una duración de 12 semanas, en la cuales se utilizan las siguientes metodologías:

  • Cursos académicos – Conferencias presentadas tanto por profesores pertenecientes al equipo de docencia de la Universidad de Georgetown como docentes de otros países iberoamericanos o instituciones. Los cursos son de naturaleza multidisciplinaria, con un enfoque económico, social y político del desarrollo y la competitividad.
  • Visitas – Se organizan visitas a instituciones multilaterales importantes, así como a responsables de las políticas nacionales de Estados Unidos de América, con interés y énfasis en la región. Muchas veces, ideas para proyectos nacionales son discutidas durante estas visitas, así como otras iniciativas para mejorar la competitividad general de la región en el mercado global.
  • Charlas – Se organizan charlas de acuerdo a los temas que están abordando los docentes con expertos de renombre en diversos temas para compartir con los estudiantes y proveer oportunidades de crear vínculos y expandir redes.
  • Proyecto Aplicado –El alumno debe desarrollar un proyecto relacionado con los objetivos del curso para ser implementados en sus países de origen. Este deberá materializarse de forma que sean palpables y redunden en beneficio de los procesos de desarrollo nacional general (político, económico, social, ético y moral), la integración regional y la inserción de Latinoamérica a nivel mundial. Este proyecto será evaluado por la Universidad de manera periódica después que terminen el curso en Georgetown.
  • Estudio de casos – Se utilizan para ilustrar e identificar las estrategias que han funcionado y aquellas que no lo lograron.